Rubriik: mentorid

Kohtumise üheks olulisemaks lähtekohaks olid koolide esimesed kodutööd, mille raames analüüsiti seniseid tegevusi, strateegilisi dokumente ja õpetajatele pakutavat tuge. Analüüsidest selgus, et koolides tehakse juba praegu palju sisulist õppijate ja õpetajate digipädevuse ning informaatikapädevuse arendamiseks. Samas tõstatus oluline küsimus: kas koolil on tervikpilt sellest, kes, millal, millises mahus ja milliseid oskusi arendab?