2025/2026. õppeaastal alustab pilootprojektina uus koolide arenguprogramm IThoog, mille eesmärk on toetada koolimeeskondade pädevuste arendamist ja praktilist rakendamist informaatikaõppe süsteemsel arendamisel. Täismahus rakendub programm 2026/2027. õppeaastal.
Programmi arendavad ja viivad ellu Harno ning Tallinna Ülikool koostöös Eesti koolidega.
Fookuses neli arengusuunda
1. Õppimise ja õpetamise mõtestamine digiajastul
Arutletakse õppija pädevuste üle digiajastul – digipädevus, informaatikapädevus, tehnoloogia- ja tehisintellektikirjaoskus ning mõtlemisoskused tehnoloogiarikkas keskkonnas. Tutvustatakse ka õpetaja professionaalse arengu mudeleid (nt Blömeke jt raamistik) ning käsitletakse õpetaja rolli muutuste algataja ja õppimise suunajana.
2. Õppekava ja õpetamise sisu arendamine
Käsitletakse informaatika ainekava rakendamist praktikas, lõimingu võimalusi teiste õppeainetega ning generatiivse tehisintellekti (GenAI) kasutamist õppetegevustes. Eraldi tähelepanu pööratakse digipädevuse ja informaatikapädevuse lõimimisele kooli õppekavasse.
3. Strateegiline ja süsteemne arendus kooli tasandil
Koolimeeskonnad saavad tuge enesehindamise läbiviimisel ja andmepõhisel arenguplaneerimisel. Fookuses on rollide jaotus koolis, strateegiline juhtimine ning muutuste juhtimine. Programmi käigus koostatakse koolipõhine IKT-arenduse tegevuskava või strateegia.
4. Toetavad ressursid ja jätkusuutlik rakendamine
Tutvustatakse ja katsetatakse õppematerjale, digiõpikuid ja töövahendeid, samuti seadmete ja infoturbe lahenduste kasutamist informaatikaõppes. Programmi osa on ka IKT-õppe populariseerimine huviringide, võistluste ja kogukondlike algatuste kaudu. Jätkusuutlikkust toetavad kooli kogukond, mentorid ja juhtkond.